CONCEPTUALIZACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

CONCEPTUALIZACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DESCRIPCION	Se construye el concepto de problema con los aportes de los estudiantes y se establece la diferencia entre éste y un ejercicio-operación. Se presenta un ejercicio-operación  y una situación problema, se hace énfasis en que la operación requiere un procedimiento ya establecido, mientras que el problema requiere un análisis más amplio y en ocasiones se necesitan varias operaciones para resolverlo. Se presenta un video en el cual se explica la forma de abordar un problema (no como estudiantes frente a un cuaderno, sino como espías o detectives frente a un caso que hay que resolver). Finalmente se trabajan actividades interactivas en el blog donde los estudiantes deben se enfrentan a problemas sencillos donde debe explicar cuáles son los procedimientos que deben realizar para resolverlo sin decir nombres de las operaciones, es decir, que deben reemplazar el nombre de la operación por la acción que ella realiza y en lo posible no deben nombrar los números sino lo que el numero representa. Por ejemplo: …Debo reunir el valor de todos los productos que compró, luego  quitar del dinero que tiene, lo que le costaron los productos, para saber cuánto dinero le queda, luego repartir lo que le quedo entre las personas, para saber cuánto le corresponde a cada una. Con el fin de que los estudiantes sepan que el saber realizar una operación no es suficiente para utilizarla adecuadamente.
OBJETIVO	Interiorizar el concepto de problemas  y aplicar ciertos pasos o procesos para resolverlos. Reconocer la diferencia que existe entre resolver operaciones aisladas  y utilizarlas adecuadamente para resolver problemas.
RESULTADOS ESPERADOS	Mejorar los procesos en la resolución de problemas y la forma como se enfrentan a ellos sin tener que llegar a adivinar la operación.